教书就是制造惊喜
就是制造令孩子难忘的经历
星云小学英语老师,朱玲 Julia。在教学中,一直坚持自己的教育理念“教书就是制造惊喜,就是制造令孩子难忘的经历。”时刻充实自己,运用丰富的肢体动作和高低起伏的语调,创设一个良好的英语学习氛围。
用生动活泼的教学来激发和带动孩子们的积极性,让孩子们在快乐中学习英语,激发孩子的兴趣。让孩子们爱上英语。用心做好每一个课件,用心备好每一堂课,不断尝试创新,制造惊喜,让其成为孩子难忘的经历。
在课堂上,会有课前热身的环节,随着英语律动歌曲,孩子们的心就会迅速回到英语课堂,同时律动环节也能激发孩子学习英语的兴趣,培养孩子的语感。课堂展示环节中,随机抽签选择孩子上台展示,增强孩子的舞台感,提升孩子们的自信心。在复习展示课上,利用语言优势,进行师生互动、生生互动,在课堂上孩子们会开心地说:“I’m a good boy”!课堂上借助生活场景,孩子们知道了感谢妈妈时要说:“Thank you,mum”。
Education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire.
教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。
高海艳,星云小学英语教师,毕业于忻州师范学院外语系。毕业后一直从事小学英语教学工作,对小学生各个年龄段的学习心理及认知能力颇有研究,善于根据学生年龄及心理特征选择相应的教学方法及设备,以有效地激发其英语学习的兴趣及动机,使孩子们对英语乐学、善学、会学、学而忘我,乐此不疲。作为一名教师,她始终坚定地认为,只有把爱注入学生心田,具体通过教学过程中的动作,语言,表情,姿势乃至眼神传递给学生,才能使学生体验到亲切、幸福、温馨的情感,因此产生良好的心境和积极的学习情绪。当学生在学习中遇到困难时,她总会耐心地鼓励学生说:“你再想一想,老师认为你可以回答的很好”。
伴随着上课铃声,一首首旋律优美,节奏明快的英文儿歌将学生的注意力引入课堂之中,孩子们边唱边做韵律操,心情舒畅,快乐无比,在激发学习兴趣的同时,也活跃了课堂气氛,让宝宝们轻松愉快地学习英语。在上台展示环节,她特别注重对一些学习有困难学生的积极情绪的培养,多给他们机会,增强其自信心,调动其积极主动地参与到课堂之中。Open question环节,她根据学生学习及掌握新知的能力逐步渗入日常用语,由Hello!/Hi!到Nice to meet you.再到How are you? 整个教学流程由易到难,由浅入深,层层推进,井然有序。
有了对阳光的憧憬,幼苗开始奋力生长,于是迎接它的是温暖的阳光。Amy老师希望所有孩子们在星云温暖的怀抱中健康、快乐、自信地成长,去谱写自己充满阳光的人生之路。
花儿开放需要一定的时间,孩子的成长需要一个过程,做一个有爱心、有智慧的教师,用自己的汗水去浇灌每一个生命,才能让每个生命绽放出别样的光芒。