移风易俗,莫善于乐。
中国共产党党员,忻州市星云小学音乐教师,忻州市星云小学艺体教研室组长,山西省音乐家协会会员,忻州市音乐家协会会员,毕业于忻州师范学院音乐学专业。宁楠工作室视唱练耳精品课第19期、20期学员。专业从事声乐教学、合唱指挥、钢琴教学、奥尔夫音乐教学等课程教学与研究。在教育教学中,寇老师一直秉承“为未知而教,为未来而学”的理念,认为现在的教育是为了帮助孩子们在未来20年以后的社会中学以致用。所以寇老师经常前往一线城市学习最前沿最科学的教育理念与课程,让我校的学生虽然身在忻州,却在学习资源上能与国际接轨。在寇老师的音乐课中,学生从最基本的视唱练耳学起,加之相应的乐器学习,使学生能够从小养成“理论输入+乐器输出”的学习习惯。寇老师相信,学习音乐不仅仅是掌握一门乐器,而是能真正通过科学的方法培养学生的音乐素养与音乐能力。拥有了这些能力学生才能真正懂得音乐,达到触类旁通从而掌握多种乐器。
在视唱练耳课中音乐的上行与下行是第一课要掌握的知识,学生学会了声音从低低到高高叫做上行,老师提问:“那大家猜猜声音从高高的到低低的叫什么呢?”学生回答:“下行。”老师问“那如果声音一直没有变呢?”学生:“中行。”老师:“哈哈哈,应该是平行。”
在认识五线谱下加一线的教学环节中,老师说:“软软的橘子re住在地下室,所以re在五线谱上的位置在下加一间,那小虫子do住在下加一间下面的泥土里,大家猜猜do应该在五线谱的什么位置呢?”学生:“下加一土。”
投入心灵,才能闻到生命的醇香
忻州市星云小学舞蹈教师,主修舞蹈编导。毕业后进修于北京舞蹈学院古典舞班,CDF大师班等。舞蹈教育经验丰富,多次带领学生参加少儿春晚,并获得“优秀教师称号”。在她的课堂中,善于用眼神去洞穿每一个孩子的心灵,也用眼神去鼓舞孩子的每一次坚持。“娜娜老师”是孩子们对张老师的昵称,更是对张老师的热爱。教师最大的享受,就在于自己是被孩子需要的,是孩子感到亲切的,亲其师而信其道,正是这种师生间彼此的爱激励着他们不断向前。
学舞蹈的过程就是一个自信心不断重建的过程,跳舞真正的收获,不在于你掌握了多少技巧,而在于你收获了多少自信!你可以不把跳舞太当回事,但一定要把自信当回事。你会懂得舞蹈跳的好不好、舞姿够不够优美不重要,重要的是你敢于在人前表演,自信和勇气是舞蹈交给我们的更深层次的财富,让我们今后在面对生活中的困难时也能无所畏惧。只有大胆表演过,才知道哪里跳的不好,没有经历过舞台的人,是不完整的。
《毛诗序》云:“情动于衷而行于言,言之不足故嗟叹之,嗟叹之不足咏歌之,咏歌之不足,不知手之舞之足之蹈之也。”音乐和舞蹈是人最能表达情感的艺术,每一位孩子在成为全人之路上离不开音乐的滋润和舞蹈的熏陶,相信这两个最古老的艺术能够帮助孩子丰润内心,升华灵魂。