【星云小学·教研篇】 基础中见变化，情境中看发展

     延续星云特有的评课方式，每位参会教师对授课教师进行优点及改进点的评价，授课教师虚心接受对方中肯的建议。

     殷莹老师指出：“本课一大亮点在于能留给学生充分的思考空间，让学生将已有知识进行一个完备的梳理。”同时也提出建议：“要丰富自己的肢体语言，提升语气语调，可以有效的带动课堂氛围”。

     寇晶晶老师提出“思维导图的使用与落实，对于教师这是一个非常好的教学方法；对于学生能够学以致用，也是一个非常好的学习方法”。

     武菁菁老师也给出了评价：本课是课堂设计、流程已经非常成熟；较上节课在学生关注度上有很大提高，提问时能照顾到各个层面的学生；练习题全面有梯度，由浅入深层层递进，提倡数学组全体教师学习。同时也指出了一些不足：如对学生小组合作能力，听力理解能力的一些培养锻炼；提问以及练习方式上的改进；语言表达，语气语调，以及每一个课堂环节操作等方面效率的提高。